Qué es
Trabajo dificultades de articulación (dislalias y otros errores de pronunciación), inteligibilidad del habla y disfemia o tartamudez. El objetivo no es “hablar perfecto”, sino comunicarse con más claridad, menos esfuerzo y más seguridad, respetando el ritmo de cada persona.
Señales de alarma
- Sustituye, omite o distorsiona sonidos de forma persistente.
- Cuesta entenderle fuera de casa o en el colegio.
- Repite sonidos, bloquea o se esfuerza al empezar a hablar.
- Evita hablar en clase, por teléfono o en situaciones nuevas.
- La fluidez cambia según el cansancio, la prisa o la emoción.
Cómo trabajo
Evalúo el habla en contexto real y diseño una intervención individualizada: conciencia fonológica, praxias cuando hacen falta, trabajo de fluidez y, sobre todo, situaciones de comunicación útiles. Con niños involucro a la familia y, si procede, al colegio. Con adolescentes y adultos integramos el habla en el día a día, sin ejercicios vacíos.
Niños, adolescentes y adultos
Niños, adolescentes y adultos. En disfemia es especialmente importante no forzar, no corregir de forma constante y construir un entorno de escucha.
Online o presencial
Gran parte de la intervención en articulación y fluidez se puede hacer online, con material guiado y práctica entre sesiones. Si la evaluación requiere exploración orofacial más precisa, lo valoramos en la primera orientación.
