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Paula CidLogopeda

Servicios

Un abanico clínico, con el colegio siempre cerca.

Priorizo el habla, el lenguaje, la lectoescritura, el TDAH, la comunicación en TEA, la voz, la deglución y el daño cerebral. Las técnicas de estudio son un apoyo, no el centro de la consulta.

Tarjetas ilustradas sobre una mesa de madera.
Un niño y un adulto conversan de espaldas, a la misma altura.

Logopedia

Trastornos del habla y la articulación

Cuando cuesta pronunciar sonidos, hacerse entender o hablar con fluidez, el acompañamiento logopédico ayuda a ganar claridad y confianza.

Tarjetas ilustradas sobre una mesa de madera.

Logopedia

Desarrollo del lenguaje (TDL / TEL)

Acompaño el lenguaje oral cuando cuesta comprender, expresarse, construir frases o seguir el ritmo de los demás.

Libro ilustrado abierto, sin texto.

Logopedia

Dislexia, lectura y escritura

Cuando leer y escribir cuestan más de lo esperado, trabajo las bases del lenguaje escrito y las estrategias para estudiar con menos desgaste.

Temporizador, lápices y organizadores sobre un escritorio.

Logopedia

TDAH, organización y aprendizaje

El TDAH no es solo “no prestar atención”: afecta al lenguaje, al estudio, a la organización y a cómo la persona se siente capaz.

Adulto y niño de espaldas, con bloques de madera en la mesa.

Logopedia

Comunicación en TEA

Acompaño la comunicación social: no solo lo que se dice, sino cómo, cuándo y para qué se usa el lenguaje con otras personas.

Pintura abstracta en verdes, crema y terracota.

Logopedia

Patologías de la voz

Cuando la voz se cansa, se ronca o duele, trabajo técnica, higiene vocal y hábitos para hablar con menos esfuerzo.

Bol, cuchara y vaso sobre una mesa de madera.

Logopedia

Deglución, disfagia y terapia miofuncional

Trabajo funciones orofaciales, deglución y, cuando está indicado, disfagia, siempre con una valoración realista de la seguridad.

Manos mayores sosteniendo una taza junto a la ventana.

Logopedia

Afasia, disartria y apraxia del habla

Tras un ictus u otro daño neurológico, acompaño la recuperación del lenguaje y del habla con objetivos reales y trabajo de familia.

Fichas, subrayadores y cuaderno sobre un escritorio.

Complementario

Apoyo escolar y técnicas de estudio

Cuando el problema no es solo “no estudiar”, ayudo a organizar, comprender y recuperar la sensación de ser capaz de aprender.